
Bern Üniversitesi’nde bir öğrencinin ChatGPT ile yazdığı seminer çalışması plajiarizm (intihal) olarak değerlendirildi ve öğrenciye resmi bir uyarı verildi. Bu vaka, İsviçre’deki yükseköğretim kurumlarını yeni kurallar geliştirmeye zorluyor.
KI Kullanımı Artıyor
Dünya genelinde öğrencilerin %86’sı düzenli olarak yapay zekâ araçlarını kullanıyor (Global AI Student Survey 2024). İsviçre’de de durum farklı değil. Ancak üniversiteler, yasaklama yerine kritik ve sorumlu kullanımın öğretilmesi gerektiği konusunda hemfikir.
Üniversitelerin Yaklaşımları
- Bern Üniversitesi
KI araçlarının akademik çalışmalarda kullanımı şeffaf şekilde beyan edilmesi şartıyla serbest. Ancak gizli kullanım ve intihal ağır yaptırımlara yol açabiliyor. - Zürich Üniversitesi (UZH)
Şüpheli vakalarda yalnızca dilsel farklılık yeterli görülmüyor; öğrencilerle görüşülüyor. Ayrıca öğrencilerin çalışmalarında KI kullanımını açıkça belirtmeleri isteniyor. - Basel Üniversitesi
Amaç yasak koymak değil, öğrencileri KI’yi bilinçli ve sorumlu kullanmaya hazırlamak. Bu nedenle özel dersler ve projeler var. Sınavlarda ise kısıtlamalar mevcut; örneğin özel sınav WLAN ağı ya da bağımsızlık beyanı. - Luzern Üniversitesi
Üniversite çapında tek tip bir kural yok. Fakülteler kendi kurallarını koyabiliyor. Kimi derslerde KI yasaklanabiliyor, kimi derslerde ise kullanım özellikle istenebiliyor. Bazı sınavlar kağıt-kalem ya da sözlü yapılıyor.
Neden Tartışmalı?
Yapay zekâ akademik hayatta yardımcı araç olarak görülse de, öğrencilerin bağımsız düşünme ve yazma becerilerini zayıflatabileceği endişesi var. Öte yandan, iş dünyasında bu teknolojilerin yoğun kullanımı, üniversiteleri öğrencilerini pratikte karşılaşacakları gerçeklere hazırlamaya zorluyor.