Yapılan son araştırmalara göre, pandemi döneminde okulların kapalı kalması nedeniyle okul çocuklarının büyük bir kısmı derslerden geri kaldı. Verilen uzun ara nedeniyle bazı çocukların öğrenme yeteneklerinde ciddi kayıplar ve yavaşlamalar görüldüğü, ortaya çıkan sonuçların ülkeden ülkeye büyük farklılıklar gösterdiği belirtiliyor.
Mart 2020 ile Ağustos 2022 arasında yayınlanan 15 yüksek ve orta gelirli ülkeden 42 çalışmanın meta-analizine göre, Pandeminin yoğun yaşandığı dönemde okul çocuklarının öğrenme sürecinde önemli ölçüde ders kayıplarının yaşandığı belirtiliyor. Genel olarak, öğrencilerin normal bir eğitim yılında verilen müfredatın yüzde 30`undan fazlasını kaçırdıkları aktarılıyor.
Araştırmaya göre İsviçre`de eğitim alan öğrencilerin yıllık ders kayıplarının yüzde 15 civarında olduğu, Fransa, İsveç ve Büyük Britanya’da eğitim alan öğrencilerin okumaya kıyasla özellikle matematikte belirgin bir şekilde derslerden geri kaldıkları belirtiliyor.
Araştırmacılar dünya genelinde tüm okul çocuklarının yüzde 95’inin pandemi nedeniyle eğitimden etkilendiklerini, zihinsel ve fiziksel anlamda çocukların sağlık sorunu yaşadıklarını belirtiyor.
